摘要
伴随着中国高校音乐素质教育的推进与突破,我国大学生音乐素质教育取得了一定的成绩,但高校音乐素质教育尚未纳入学校的常规教学体系,大学生音乐素质仍有待提高。本文就中国高校音乐素质教育状况进行分析,梳理高校音乐素质教育存在的问题,提出加强顶层设计、增强区域文化、提高教师素质等教学改革的针对性建议,由此推进我国音乐素质教育向好发展。
出处
《戏剧之家》
2020年第8期162-162,共1页
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基金
中国高等教育学会“大学素质教育研究”专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》成果,项目编号:2019SZEYB24
东北大学素质教育研究专项课题《东北大学竞赛育人与素质教育深度融合的教学实践与特色研究》成果