基于小学语文作文指导方法的分析与研究

小学语文作为学生语文课程的启蒙阶段,也由以往单纯的认字阅读、知识积累,变成了对小学生创新思维创造能力的培养。新的教学方式所负有的创新性,能够更好地将小学生带入到课堂当中,有效地提升小学生对语文作文的爱好与兴趣。