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小学数学课堂教学有效性探究
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1
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摘要
小学数学是一切学科的基础,它的重要性不逊于母语——语文教学。因此,如何上好一堂小学数学课,让每一堂数学课都能达到预期的效果,以此提高小学数学课堂教学的有效性,已然引起每一名小学数学教师的重视,是不断研究探索的课题。
作者
辛桃
机构地区
辽宁省北票市龙潭镇中心小学
出处
《中国农村教育》
2020年第2期111-112,共2页
关键词
小学数学课
小学数学教师
有效性探究
语文教学
重要性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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