核心素养导向下的中学生运动技能培养的实践研究

随着我国教育理论研究的不断深入,全面推动教学深化改革,实现体育强国战略,在体育教学中提出了核心素养的概念。众所周知,做好体育教学工作,必须提高同学们的运动技能。在核心素养的导向下,运动技能的培养在中学阶段取得了可喜可贺的成绩,使得同学们掌握了一定的体育运动技能和方法,培养了同学们的体育素养,提高了身体素质,引导了学生健康的成长状态。具备正确的情感态度和价值理念。对推进教学教育的发展具有深刻影响。核心素养向导的内涵是指学生通过运动技能的学习和训练所具备的符合社会发展需求的运动技能品格和关键能力,从而适应社会新时代的发展,是教人、育人的集中体现。经过实践研究可以发现,核心素养导向下对运动技能的培养大有裨益。