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体验·唤醒·共情:主题班会实施“六字诀”
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摘要
主题班会是实施德育的重要形式。一个有教育意识与教育艺术的班主任,会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理,达成育人的目的。为了将主题班会这种形式发挥出它最大的价值,教师要运用好“体验·唤醒·共情”的“六字诀”,让主题班会焕发出蓬勃生机。
作者
张学新
机构地区
深圳市南山区深圳湾学校
出处
《四川教育》
2020年第2期21-22,共2页
关键词
体验
唤醒
共情
主体自觉
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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