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高中政治课堂生成性资源利用的实践分析
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摘要
随着教学改革的深入施行,在现如今的高中政治教学课堂中生成性资源逐渐丰富。生成性资源是一种新型的教学资源,其产生在师生交互以及生生交互中,良好的对其加以应用能够有效的提高学生的学习兴趣和学习积极性,从而有效提高学习质量。
作者
卢英
机构地区
山东省临沂市莒南县第二中学
出处
《中国农村教育》
2020年第5期6-6,8,共2页
关键词
生成性资源
高中政治
师生交互
教学资源
学习积极性
提高学习质量
实践分析
改革的深入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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