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班主任管理的困境及解决方法探究
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摘要
班级是学生成长和学习的主要场所,也是学生逐渐由校园走向社会的起点。教育的实施能够在较大程度上促进生产力的发展,而班级管理的实际情况对教育质量和效果有直接影响,也关系到学生个人发展。因此,班主任在进行班级管理过程中,需要及时发现问题,摆脱困境,进而使教育教学得以更好进行。
作者
王芳
机构地区
山东省泰安市宁阳县伏山镇中心小学
出处
《中国农村教育》
2020年第3期43-43,共1页
关键词
班主任管理
班级管理
方法探究
质量和效果
学生个人发展
摆脱困境
生产力的发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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