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探索“行思合一”教育主张,构建 “健行教育”体系
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摘要
随着改革开放、教育改革不断深化,通过30年的教育实践,我们不断思考教育的真谛。一朵云推动一朵云,教育是一棵树摇动一棵树;教育应该回归本真,不是空洞的喊口号,而应该是知行合一,重在落实。“健行”教育是贵州省凯里市第七小学(以下简称我校)经过多年的文化积淀,经师生共同“行思”后,总结提炼出“阳光向上,健行向前”的办学理念,即我们要培养阳光大气、勤于思考、乐于实践的新时代好少年。以教师为主导,学生为主体,课程为载体,让学生焕发生命的光环,让学校焕发蓬勃的朝气。
作者
申映辉
机构地区
贵州省凯里市第七小学
出处
《求知导刊》
2020年第1期36-38,共3页
关键词
“健行教育”
阳光课程
教育主张
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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