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以课例为载体促进农村小学教师专业化成长的实践研究

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摘要 教师专业化的发展需要教师树立终身学习的理念,学校应给予教师团队优质的教学资源,共同促进学生素质教育的发展,为我国教育发展与改革储备优良人才资源。
作者 潘玉
出处 《求知导刊》 2020年第1期66-67,共2页

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