基于问题解决学习的小学综合实践活动实施路径研究——以二年级“我与大自然交朋友”主题为例

问题解决学习是以问题为核心,学生通过亲历问题解决的过程,并在实践和验证的过程中重新建构知识,或将知识转化为技能。问题解决学习为小学生综合实践活动的实施提供新的思路和方法,有效解决学生综合实践活动体验浅层化的问题,导向深度学习。