摘要
“教育+互联网”模式促进信息技术与教育深层融合,受此影响,偏远贫困山区教育信息化也逐步得到普及。但教育信息技术的低效化依然比较明显,如何提升中小学信息技术的使用效率、效益,助力教育教学质量的提高,有着重要的研究意义。
出处
《中小学电教（下）》
2019年第12期7-8,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
福建省2018年教育科学规划专项课题“偏远贫困山区城乡义务教育一体化有效途径的探索”(课题编号Fjjgzx18-57)研究成果。
