激发农村低年级学生悦读写话兴趣的有效策略

写话是开启写作之门的第一步,农村低年级小学学生的写话教学,应根据本土特点,充分利用农村资源,结合学生生活的环境,引导其仔细观察身边的人、事、物,从而激发学生表达的欲望,培养写话的兴趣,为日后写作打下良好基础。笔者根据多年的教学实践,与电化教育相结合,主要从悦读书籍,发现乐趣;悦读生活,激发乐趣;悦读自然,寻找乐趣;悦读留白,丰富乐趣中寻找点,寻找写作乐趣,收到了一定的成效。