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在生物教学中促进学生深度学习的有效路径 被引量:1

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摘要 信息技术的飞速发展给人们的生活带来了诸多便利,也给课堂教学带来了新气象。深度学习可以建构知识之间的关联,实现信息的整合,让学生学会分析,深层次剖析知识,把握知识的真谛。因此,教师应引导学生学习新知,让不同的观点相互碰撞,实现知识的内化与迁移,使问题得到有效解决。
作者 王千
出处 《知识窗(教师版)》 2020年第2期13-13,共1页
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