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建设班级特色文化的问题与对策
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摘要
一、班级特色文化建设的问题1.目标含糊班级特色文化建设的最终目标是为了学生的全面发展和个性发展。但在实际建设过程中,常常会存在单纯为文化建设而建设的现象,班主任并不清晰特色文化建设的目的,也不明白要带领学生"到哪里去"。
作者
黄丽桃
机构地区
广东省广州市番禺区市桥实验小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第2期79-79,共1页
关键词
特色文化建设
班级特色文化
班主任
建设过程中
问题与对策
学生的全面发展
最终目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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