小学低学段语文绘本阅读教学现状及对策

在教学过程中,教师要考虑学生的心理和学习需求,采用更加合适的教学方法,从而达到有效的教学效果。小学低学段是较为特殊的年龄段,所以教师要选择符合这个阶段学生阅读特征的材料。本文以绘本为例,阐述了小学低年段语文绘本阅读教学的现状及对策。