摘要
文章从医学人文教育研究成果的时间分布、研究理论与学科视角、研究主题、研究话语体系等方面,梳理了医学人文教育研究方面的文献,对医学人文教育现状进行了研究。研究表明:医学教育改革影响医学人文教育研究的方向,政策制度引领医学人文教育研究的主题变迁,医学人文教育研究者的学术背景决定医学人文教育的研究范式。
This article makes a review on the development of humanistic education in medicine education from the perspective chronological research distribution,the theory,the theme,and the research discourse system.The results of the study show that medical education reform has a strong influence upon the research direction,government policy guides the change of theme,and the academic background of the medical humanistic researchers determines the research paradigmof the education.
作者
孙松
Sun Song(The College of Medicine,Shihezi University,Shihezi 832003,Xinjiang)
出处
《新疆教育学院学报》
2019年第2期19-23,共5页
Journal of Xinjiang Education Institute
基金
石河子大学2018年度大学生思想政治教育专项立项项目“社会认同视角下00后大学生思想动态和行为特征研究”(SZZX201803)
石河子大学人文社会科学中青年科研人才培育基金项目“本科专业认证标准下临床医学毕业生质量跟踪调查”(RWSK15-Y34)阶段性成果之一。
关键词
纵向时间维度
医学人文教育
现状研究
chronological order
medical humanistic education
research on current status
