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浅析高中化学教学课堂中的“即兴”艺术
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摘要
在新课程改革的背景下,高中化学的教学方式在不断进步。教师在课堂教学中,可以采用“即兴”艺术的形式,在课件的某一环节,采用新的、更有效率的教学方式,注重课堂的即时生成,提升教学的变通性与创造性,激发学生的学习积极性,引导学生发散思维,加强师生间的沟通,提升课堂教学效果。
作者
胡军辉
机构地区
江西省上饶市余干第一中学
出处
《求知导刊》
2019年第50期40-41,共2页
关键词
高中化学
课堂教学
“即兴”艺术
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
G427 [文化科学—课程与教学论]
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