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问题化学习的学科教学实践——问题化学习之七
被引量:
3
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摘要
问题化学习的学科教学,需要解决问题化学习能力目标与学科素养目标的双重落实,问题化学习基本方式的贯通与学科特定领域学习规律的尊重,问题化学习基本课堂结构的体现与学科教学丰富实践形态的创造。
作者
王达
王天蓉
机构地区
上海市宝山区教育学院
出处
《现代教学》
2020年第5期25-26,共2页
Modern Teaching
关键词
学习能力目标
学科素养目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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