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立德树人核心是素养——初中道德与法治教学探究
被引量:
2
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摘要
在新课程改革过程中,核心素养的培养一直是重点也是难点。作为一门以培育人,教育人为目的的课程,初中道德与法治教学在培养学生核心素养中发挥着非常重要的作用,需要充分重视。根据核心素养的培养,有针对性地进行教学设计,开展教学工作,为国家培养有理想、有文化、有道德的新青年。本文结合核心素养的概念,提出了几点可供参考的核心素养下初中道德与法治教学策略。
作者
李晓霞
郑皆佳
机构地区
甘肃省平凉市第十中学
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第2期45-45,共1页
基金
核心素养下初中道德与法治合作探究学习策略的研究课题,课题编号:[2019]PLG698。
关键词
初中
道德与法治
学生
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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