摘要
班级认同即班级成员从态度或是行为方面对组织表现出的一致性倾向。较强的班级认同能凝聚力量、营造优良的班级氛围,促进学生进步。班级管理中,可通过多种方式,留意“特殊”学生,给予合理关怀,达成生存性认同;制定班级价值目标及制度,取得价值共识,达成归属性认同;开展小组合作,激励成员互助、促使共同成长,实现成功性认同。同时,以学生行为检视班级认同强弱,并反思改进,以强化认同,提升班级凝聚力,为学生发展提供良好场域。
基金
2018年甘肃省“十三五”教育科学规划课题,“中学师生关系构建研究——以提高薄弱中学班主任班级管理效能为例”,课题编号:GS[2018]GHB3457。
