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浅谈在民族汉考背景下有效提高学生写作能力的几种方法

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摘要在MHK教学中,学生认为"作文难写",老师认为"作文难教",作文教学是难题。少数民族学生学习汉语的效果如何最终要靠写作来检验。学生作文成绩的高低也直接影响MHK成绩的高低。

作者朴美顺

机构地区吉林省珲春市第二高级中学

出处《中国民族博览》 2019年第11期62-63,共2页 China National Exhibition

关键词民族汉考少数民族学生写作方法指导

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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参考文献2

1郑杰.对初中写作素材积累途径的探讨[J].学周刊（下旬）,2014(5):160-160. 被引量：2
2德格都.在民族汉考背景下提高少数民族学生写作水平的方法与途径[J].考试周刊,2012(81):1-2. 被引量：1

共引文献1

1石琳.浅析初中写作教学中素材积累的途径[J].课程教育研究,2015,0(6):73-74.

1古丽米热·吐尔逊.MHK口语测试中的问题及应对策略[J].女报,2020(2):343-343.

中国民族博览

2019年第11期

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