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放手求异 联系生活 提高效果——以“算法的概念”教学实录为例
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摘要
如何通过概念教学提升学生学习的有效性,是很多一线教师都存在的困惑。本文通过算法的概念教学,阐述如何联系生活进行概念教学,使学生对概念的理解更加深入。
作者
宋俊玲
机构地区
山东省聊城第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第33期25-28,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
有效
学习活动
算法
概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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