聚焦核心素养 点亮历史课堂——以人民版必修三“神权下的自我”为例

核心素养作为当今教育热词之一,随着研究的不断深人,它的内涵和外延逐渐清晰,在此基础上探究核心素养的培养路径和教学落点已成为热门话题。本文就以人民版“神权下的自我”一课为例,谈谈如何聚焦历史学科核心素养点燃历史课堂。