对高中历史课堂设问艺术的思考

人民版高中历史必修三专题八第三课“打破隔离的坚冰”在最近的浙江历史学选考考试标准中已经被删掉,但其中有一个知识点的教学处理至今难忘,那就是高尔基文学作品及其文学地位。笔者曾多次讲授这一知识点,概括起来主要有三种不同的处理方式。现在想来这三种处理方式是笔者对这一知识点的思考不断深化的结果,也引发我对高中历史课堂设问方式的思考。故不辞浅陋梳理撰文,众位方家分享。