对加强县级中小学实验教学工作的思考——以花垣县为例

在新课改背景下,教育工作者应转变教学思维,创新教学模式,不断开展实验教学活动。为加强县级中小学实验教学工作,应加强实验室管理考核机制,逐步提高学生实验操作技能,创设实验情境,以便为学生提供一个动手实践的平台,实现中小学教学的三维目标。