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阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养
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4
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摘要
自主性阅读是指鼓励学生发挥主体意识、加强学生和文本的互动,鼓励学生大胆、自由地思考并解读文本。从阅读到悦读,发自内心地真正喜欢阅读,享受阅读带来的快乐。小学语文阅读教学对学生健康成长的重要作用不可忽视,通过阅读,学生可了解未知的世界,增强语文学习语感。
作者
赵珍莲
机构地区
庄浪县第一小学
出处
《文教资料》
2020年第3期67-68,共2页
关键词
阅读
悦读
小学语文
自主性阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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