核心素养背景下如何优化语文作业设计

对于艺术院校的学生来说,繁重的专业课加上缺乏文化学习的兴趣,使学生在文化课学习上时常显得力不从心。本文从语文作业布置的角度入手,列举了在优化作业设计方面所做的尝试,旨在通过优化语文作业设计,保证学生有足够的专业学习时间的同时,激发学生的学习兴趣,指导学生运用正确的学习方法,学会个性化解读文本,获得持续发展的学习能力,提高人文素养,为其专业素养的提高和专业能力的培养服务。