摘要
"菁英班",是教育部推进的"科教结合协同育人行动计划"的一项内容。科研育人,是适应时代发展的高校育人模式。通过构建教师党支部与本科菁英班团支部结对共建制,以及支部正高级教师党员担任菁英班人生发展导师制,探究专业教师党员参与大学生思想政治教育工作的有效路径,既能发挥教师党员的模范导向作用,又能建立起对大学生教育培养的长效机制。
出处
《文教资料》
2020年第3期166-168,179,共4页
基金
2019年度上海市学校党建研究课题“高校研究生党支部考核评价体系构建与实施研究——师生支部共建模式”(编号:DJYJ-2019-C09)阶段性成果
华东师范大学党建课题“全员育人背景下的教师党员参与思政教育工作的路径研究”
