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把握主旨找准着力点发挥想象——统编教材五年级下册第四单元《古诗三首》教学思考被引量：1

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摘要古诗教学重在走近诗人,进入古诗情境,理解诗意,体会作者表达的情感.统编教材五年级下册第四单元《古诗三首》的教学,一是要把握主旨,关注篇章页与课后习题,明确教学目标;二是要找准着力点,结合注释、图片、典故等资源理解诗意;三是要发挥想象,体悟诗情.这样,使学生习得学习古诗的方法,感受中华文化的博大精深,从而自觉地传承民族文化.

作者罗勤勤

机构地区浙江湖州市长兴县第六小学

出处《小学教学参考》 2020年第7期4-5,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词古诗教学教学目标诗意想象

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2020年第7期

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