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童话故事的教学现状和应对策略被引量：1

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摘要童话故事具有幻想性、创造性的特征,是一种深受学生喜爱的文学体裁.目前的童话教学,存在过分热闹、没有渗透育人思想和枯燥乏味等问题.要提高童话教学的效率,就要从朗读感悟、讲演结合、有感而发、拓展阅读等四个方面入手,开展教学活动,引导学生和文本对话,让学生感受童话的趣味性,获得语文素养和人文素养的全面提高.

作者曹广珍倪金

机构地区江苏连云港市二附小江苏连云港市海州高级中学

出处《小学教学参考》 2020年第7期27-28,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词童话故事教学现状教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2020年第7期

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