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多维夯实,让复述引领核心能力高速生长

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摘要统编二年级教材中大幅度地增加了复述课文的训练要求,在彰显语文课程综合性、实践性特点的基础上,更突显了语言文字训练的本质性要求.教师在教学实践中要科学而积极地运用复述方法,依托教材插图,依托提示语言,依托示意图式,依托实践表演等营造复述语境,有效地将复述与课堂教学统整关联起来,让复述引领着学生的核心能力高速生长.

作者陈葆青

机构地区江苏盱眙县实验小学

出处《小学教学参考》 2020年第7期55-56,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词复述核心能力教材插图提示语言示意图式实践表演

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2020年第7期

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