中小学减负政策回望：理性选择制度主义视角

运用理性选择制度主义理论对我国中小学减负政策及其实施过程进行分析,中小学减负政策在效率、公平、问责制、制度的适应性和弹性等四个方面存在问题。行动舞台的不完善使得行动者采取机会主义行为,故要从政策的公平性和有效性等方面进行制度创新。