摘要
高职院校是我国用来专门培育高等技术人才的场所。随着近些年我国对人才培育的重视,许多高职院校纷纷提高了对学生的要求,并改变了传统的教学方式,同时也更加注重学生的主体地位。本文对目前高职院校的教学现状以及情境教学的内涵进行分析,同时对智力情境教学在英语课堂中的原则和具体应用的方法进行阐述,以供大家参考。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2019年第12期94-94,96,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
淮北职业技术学院院级教学研究项目“智力情境理论视角下的高职英语教学”(2018jyxm-05)。