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形势与政策课程教学效果提升路径分析被引量：4

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摘要《形势与政策》是高校中一门重要的思政课程。当前高等院校《形势与政策》课程的课堂教学中存在不少问题,导致目前这门课程的教学效果普遍不高,本文就这一问题进行深入探讨,并根据授课实践就如何提升该课程的教学效果进行了路径分析。

作者蔡潇琦

机构地区武夷学院人文与教师教育学院

出处《佳木斯职业学院学报》 2019年第11期1-1,3,共2页 Journal of Jiamusi Vocational Institute

关键词形势与政策课程教学效果

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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佳木斯职业学院学报

2019年第11期

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