摘要
心理健康教育课程是"心理育人"的主要渠道,开发适合当代大学生身心发展特点和规律的心理教育新模式和新方法已成为必然要求。教学中采用"关键点·项目制·体验式·成长性"的教学方法,结合线上+线下教学模式,在缓解教学压力的同时,促进课堂评价体系的形成,最终实现学生自我成长。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2019年第11期85-85,87,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2019年度浙江机电职业技术学院课堂教学改革(新形态课堂专项)“以成长性训练形式创新心理健康教育”(A-0152-19-3203)。
