摘要
为适应社会经济发展的需要,职业教育院校逐渐重视对职业教育领域教学模式的研究。本文在我国教育教学改革的背景下,指出PBL教学模式在中职管理类专业课程教学中应用的优势,设计并分析了具体教学流程。得出结论:PBL教学模式是一种能够有效解决中职教学现有问题的模式,是能够培养学生核心技能的教学模式,值得被推广使用。
出处
《职业》
2020年第6期76-77,共2页
Occupation
基金
河北工业大学研究生教育改革项目《职业核心能力视角下的研究生跨学科培养》(项目编号:220000)研究成果。
