摘要
在老师们纷纷投入到疫期的网上教学时,有关网课中合法使用资源和保护自己原创资源的著作权(又称版权)问题进入了我们的视野。按理说,教师作为知识群体,对著作权问题应该很清楚,但由于教师长期在教室这个非公开的环境里上课,似乎不需要,或是为了减少劳动量,就基本没有标明著作权了。而网课说起来是面向学生的,其实是面向学生家庭或社会的,由此,不尊重著作权的行为就会暴露出来。老师也会觉得冤枉,我们又不是商业用途,怕什么呢?可问题就出在这不怕上,而且后果很严重。
出处
《中国信息技术教育》
2020年第5期10-10,共1页
China Information Technology Education