课程思政融入高职计算机应用技术专业的探索及实践

本文从课程标准及大纲的制定、教学实施的过程、教学评价体系的完善、教师队伍的建设方面进行思政元素的探索、开发与实施研究,探索如何在计算机专业课程中融入思政教育,并有效实施,以及如何建立持久长效的思政教育培养模式,实现循环反馈不断提升的效果。