新媒体背景下高校思政课程面临的挑战及改善路径研究

开展思想政治课程是帮助大学生形成正确三观的重要方式,新媒体对大学生产生了较大的影响,每个人都能够充当自媒体角色,并且资源公开性、意识形态多元化,大学生的学习也呈现出了鲜明的特征,即易养成拖拉习惯、注意力不集中以及缺乏全面的系统性,与此同时,新媒体也给高校思政课程带来了巨大的挑战,如课堂教学对学生的吸引力降低、课堂教学时效性不强、老师的领导地位不断弱化,为了更好地促进新媒体在思政课堂教学中的应用,需要发挥新媒体优势,提高思政课程的影响力、合理运用热门事件,提高思政课程的时代性、认真了解学生的诉求,改善思政课程的实效性。