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新形势下高校联合办学4+0本科班的英语教改与创新——以苏州工艺美院为例
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摘要
高职4+0本科班的英语教学要求教师从本科视角出发,采用弹性、灵活、多样化的教学组织形式和方法,从教学模式、教学内容上进行改革,建立师生双主体,发挥教师的“支架”作用。以导学和课堂教学穿插网络课和微课、在线开放课堂等多种方式展开教学活动,培养学生的高阶能力,并引进“学习契约”机制来进行教学评价。
作者
朱倩仪
机构地区
苏州工艺美术职业技术学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第2期160-161,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
关键词
高校联合办学
4+0
英语教改
双主体
高阶能力
契约机制
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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