摘要
学生社会责任素养的测量是当前教育改革中的难点之一,本文利用ECD模型,建立测量学生社会责任素养的学生模型、证据模型、任务模型、组合模型和呈现模型,在实践测量中取得了较好的效果,能为社会责任核心素养水平的测量提供参考。
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第3期7-9,共3页
Biology Teaching
基金
上海教育委员会专项经费项目“高中学生个性化学程与学分制管理的实践探索”,No.201612
上海市教育委员会上海市教育科学规划项目“以培养学生创新思维品质为导向的新行知课堂教学形态的实践与研究”,No.B12108。
