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在深度学习“光合作用”的过程中感悟生命观念
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1
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摘要
根据对深度学习理论的理解,在对光合作用过程深度剖析的基础上,引导学生感悟生命系统中结构与功能相适应、物质与能量相伴随、稳态与平衡相吻合、进化与适应相统一的生命观念。
作者
宋发奎
倪榕榕
机构地区
广东省深圳市观澜中学
广东省深圳市福田外国语高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第3期77-79,共3页
Biology Teaching
关键词
深度学习
光合作用
生命观念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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