太原市特教学校低视力及盲童视力状况视力损害原因分析

人类所有对外界信息的感知,90%来自于视觉。所以视觉问题是影响儿童学习、生活的重要因素。党的十八大以来,党和国家对特殊教育的政策保障显著加强,投入力度明显增加,特殊教育体系不断完善,特教学校的学生融入社会的能力持续提高。特教学校的学生由于群体的特殊性,许多人伴有视力低下、视觉认知能力低下等视觉健康问题,这些问题直接影响到该青少年群体的学习和生活。但是,对于特教学校儿童视力损害现状及致盲原因,缺乏相关的调查研究。本研究通过对太原市特教学校儿童视力损害现状及致盲原因分析,可以有针对性地进行屈光矫正及低视力康复服务,为该群体今后的眼保健策略提供指导依据。