小学英语复习课问题链设计策略——以译林版小学英语“Reuse and recycle”为例

在当前的小学英语复习课中,一线教师往往难以把握且无从下手。为改变这种教学现状,在小学英语复习课中,教师可以主线问题串联起整节课,分别通过导入性问题链、展开性问题链和探究性问题链引出话题、融会贯通和活用迁移,从而有效整合复习内容,激发学生的学习兴趣和参与热情,提升复习课的教学质量。