期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用微课提升物理中考复习效益的实践和思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着互联网的发展,微课开始进入学生的学习中。研究者从微课在初中物理复习课中知识网络的构建、重难点知识的讲解、探究实验的归类和方法的复习,以及各类题型的解答技巧等方面的应用进行研究,提高学生的复习效益,达到培养学生物理学科核心素养的目的。
作者
马芸青
机构地区
南宁市天桃实验学校
出处
《中小学课堂教学研究》
2020年第3期62-65,共4页
Journal for Teaching Research in Schools
关键词
微课
物理中考
复习效益
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余志权.
从核心素养的视角看2019年北京中考物理题[J]
.物理之友,2020,36(2):32-35.
2
吴佳.
学以致用 凸显思维--对一道物理中考题的赏析[J]
.物理之友,2020,36(2):44-45.
中小学课堂教学研究
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部