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应用微课提升物理中考复习效益的实践和思考

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摘要 随着互联网的发展,微课开始进入学生的学习中。研究者从微课在初中物理复习课中知识网络的构建、重难点知识的讲解、探究实验的归类和方法的复习,以及各类题型的解答技巧等方面的应用进行研究,提高学生的复习效益,达到培养学生物理学科核心素养的目的。
作者 马芸青
出处 《中小学课堂教学研究》 2020年第3期62-65,共4页 Journal for Teaching Research in Schools

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