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小学语文教师专业成长的有效途径
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摘要
目前我国小学语文在学习的过程中仍然存在着较多问题,对于小学生来说,教师的培养是最为直接也是最为基础的一种教育形式。基于此,本文主要讨论了在小学语文教师专业能力方面的成长策略。
作者
陆昭
机构地区
广西北海市银海区福成镇中心小学
出处
《成长》
2020年第3期100-100,共1页
Growing
关键词
小学语文
专业
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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