“生本”视角下个性化学生转化定律

随着社会的发展,个性学生也逐步增多,个性学生的特征也日渐明显,对于老旧的教育理念,没有推陈出新的针对性指导,那么对于个性学生的转变与辅导都将进入一个死胡同。而“生本”理念下,以学生为主体的教育体制已兴起,甚至普及。如何站在“生本”角度来进行个性化学生的转变,又是一个新的课题。