浅谈小学课外阅读指导方法

教育领域的全面深化改革正在如火如荼地进行,作为一名小学语文教师,在教学之余也在思考研究如何提高学生的语文学科核心素养。语文学科核心素养不仅是语文知识的积累,也是语言的培养和思维方式形成,同时也是语言的综合运用。这些目标又是如何实现的呢,在笔者看来,课堂教学固然是一条路径,但课外阅读,尤其是在小学阶段开展课外阅读,是实现这一目标的有效路径。