情境导学在浙教版初中科学教学中的实践研究

情境教学是根据教学内容创设相关情境,在初中科学教学中,教师根据教学内容和学生学习实际情况,从导入环节开始设计教学实践,教师通过设计相关情境,在重难点上创设生活情境、师生互动情境,实现教学内容的情境化,促使导入环节更加有针对性,使学生更加容易理解教学内容,进而培养学生的学科思维。