健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价

目的调查并评价选择采用健康教育护理措施对盆腔炎住院患者进行护理所取得的效果,以便于为临床住院患者提供可行的护理方法。方法本研究选择采用分组对照方法进行调查研究,本研究调查时间选择2017年1月至2018年2月,所有研究对象为我院在此期间所收治的120例盆腔炎住院患者,采用随机方法将所有患者分为观察组与对照组,每组患者平均为60例。对照组在护理的过程中采用常规的护理,观察组则在常规护理基础上,为患者配合健康教育护理,评价两组患者对于健康知识的知晓率、治疗依从性和患者在治疗总有效率。结果本研究进行调查,评价患者健康知识的知晓率、治疗依从性和患者的总治疗有效率等相关的指标可以得出,观察组患者分别都比对照组更优,两组患者之间存在明显的差异性,经过统计学软件检验可以得出,P<0.05,差异具有统计学意义。结论临床在治疗盆腔炎住院患者的过程中,为患者选择采用健康教育护理干预方法进行干预指导可在一定程度上提高患者对于健康知识的知晓率,对于提升患者的治疗依从性具有重要的意义,能够总体改善患者治疗的效果,值得推广应用。